Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? - Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität

Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? - Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität

von: Barbara Dippelhofer-Stiem

Beltz Juventa, 2017

ISBN: 9783779945680

Sprache: Deutsch

170 Seiten, Download: 821 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop


 

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Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? - Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität



Anhand von bundesweiten Daten wird untersucht, wie Studierende unterschiedlicher sozialer Herkunft die Universität erleben und welche Aspekte der Studiensituation sich als sozialisationsrelevant erweisen. Gestützt auf die bundesweiten Daten des 12. Konstanzer Surveys werden Erfahrungen und Sichtweisen von Studierenden unterschiedlicher sozialer Herkunft analysiert. Beleuchtet werden der Übergang und die Integration in die Universität, die erlebten Anforderungen, Erfolge wie Probleme und Belastungen im Studium sowie die weiteren Aspirationen und Pläne. Besonders interessiert die Lage der Arbeiterkinder, die geschlechts-, fach- und semesterspezifisch aufgeschlüsselt wird. Sozialisationstheoretische Prämissen rahmen das Buch. In ihrem Lichte werden die Ergebnisse gebündelt und diskutiert.

Barbara Dippelhofer-Stiem, Jg. 1951, Dr. rer. soc. ist Professorin am Institut für Soziologie der Universität Magdeburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bildungssoziologie, Sozialisations- und Gesundheitsforschung.

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