Interprofessionelle Gesundheitsversorgung - Management und Leadership
von: Donna Weiss, Felice Tilin, Marlene Morgan
Hogrefe AG, 2019
ISBN: 9783456959733
Sprache: Deutsch
168 Seiten, Download: 1250 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhaltsverzeichnis und Vorwort | 7 | ||
Einleitung: Interprofessionelle Fu?hrung im Gesundheitswesen | 15 | ||
1 Gruppen – Teams – Systeme | 25 | ||
1.1 Warum Gruppen? | 25 | ||
1.2 Was unterscheidet eine Gruppe von einer zufälligen Zusammenstellung von Menschen? | 26 | ||
1.3 Was ist der Unterschied zwischen einem Team und einer Gruppe? | 27 | ||
1.4 Ein Systemansatz fu?r Gruppen | 28 | ||
1.5 Anwendung der Systemtheorie | 31 | ||
2 Gruppenentwicklung | 37 | ||
2.1 Die Gruppe | 37 | ||
2.2 Es ist nicht so wie es scheint: das unbewusste Eigenleben einer Gruppe | 39 | ||
2.3 Stadien der Gruppenentwicklung | 41 | ||
2.4 Ein integratives Modell zur Gruppenentwicklung | 44 | ||
2.5 Bestimmung der Phasen einer Gruppenentwicklung: Merkmale und Ziele | 44 | ||
2.6 Wie beeinflusst die Gruppenphase die Teamleistung? | 50 | ||
2.7 Gruppengröße: Weniger ist mehr | 51 | ||
2.8 Wie lange dauert es, bis eine Gruppe die nächste Phase erreicht? | 52 | ||
3 Bausteine der Teambildung: Normen, Ziele, Rollen, Kommunikation, Fu?hrungskräfte und Mitglieder | 55 | ||
3.1 Normen | 55 | ||
3.2 Ziele | 56 | ||
3.3 Rollen | 57 | ||
3.4 Kommunikationsstile | 61 | ||
3.5 Kommunikationsnetzwerke | 67 | ||
Übungen zur Team- und Gruppenentwicklung | 75 | ||
Übung 1: Wie sehr/ stark ist die Gruppe auch ein Team? | 75 | ||
Übung 2: Ich und Wir | 75 | ||
Übung 3: TOPS: Team Orientation and Performance Survey | 75 | ||
Übung 4: Zielsetzung des Teams | 78 | ||
4 Perspektiven der Mitarbeiterfu?hrung | 83 | ||
4.1 Perspektiven der Mitarbeiterfu?hrung | 83 | ||
4.2 Theorien zu Persönlichkeit und Charakterzu?gen | 84 | ||
4.3 Die Persönlichkeitstheorie der großen Fu?nf | 90 | ||
4.4 Emotionale Intelligenz | 94 | ||
4.5 Resonanz | 99 | ||
5 Bausteine von Fu?hrungsstilen | 103 | ||
5.1 Macht/ Leistungsfähigkeit | 103 | ||
5.2 Motivation | 107 | ||
5.3 Lernen | 109 | ||
6 Zwischenmenschliche Beziehungen | 117 | ||
6.1 Die Fu?hrungskraft als Lernende | 118 | ||
6.2 Die Fu?hrungskraft als Coach | 120 | ||
6.3 Die Fu?hrungskraft als Partner | 121 | ||
6.4 Die Fu?hrungskraft als Impulsgeber | 122 | ||
6.5 Die Fu?hrungskraft als Ökologe | 122 | ||
Übungen der beziehungszentrierten Fu?hrungsaktivitäten | 127 | ||
Übung 1: Myers-Briggs – Dein Fu?hrungsverhalten bei Stress und in deiner Bestform | 127 | ||
Übung 2: Die beste Fu?hrungskraft | 129 | ||
Übung 3: Die Lernkurve einer Fu?hrungskraft | 130 | ||
7 Aufbau von Diversität | 141 | ||
7.1 Oberflächliche Diversität | 142 | ||
7.2 Tiefergehende Diversität | 143 | ||
7.3 Verknu?pfungen des Gehirns und die unterbewussten Vorurteile | 143 | ||
7.4 Unbewusste Vorurteile minimieren | 144 | ||
7.5 Möglichkeiten des Aufbaus interprofessioneller Diversität in einem Team | 146 | ||
7.6 Offene Befragung, Aktives Zuhören und Kreativität in Teams | 149 | ||
7.7 Überbru?ckung der Diskrepanz | 151 | ||
7.8 Umgang mit Konflikten | 152 | ||
8 Förderung einer Kultur der Zusammenarbeit | 159 | ||
8.1 Technologie unterstu?tzte gemeinschaftliche Praxis | 163 | ||
8.2 Das 12-Ableitungen-EKG | 165 | ||
8.3 „Just in time“-Kommunikation | 167 | ||
8.4 Entwicklung einer forschungsgemeinschaftlichen Praxis | 169 | ||
8.5 Erfolgreiche Zusammenarbeit: R-E-S-P-E-K-T | 170 | ||
8.6 Technologien fu?r Gesundheitsinformationen: Ein Instrument fu?r die Zusammenarbeit | 172 | ||
9 Generative Praxis | 177 | ||
9.1 Individuelle Praxis | 178 | ||
9.2 Interpersonelle Praxis | 182 | ||
9.3 Gruppenpraxis | 186 | ||
9.4 Organisatorische Praxis | 189 | ||
Übungen zum Aufbau und Erhalt von interprofessionellen Teams | 201 | ||
Übung 1: 360 Grad Mini Feedback Übung | 201 | ||
Übung 2: Die Kunst der (Team)Kultur | 201 | ||
Übung 3: Checkliste fu?r Verhalten, das eine Kultur der Zusammenarbeit fördert | 202 | ||
Sachwortverzeichnis | 205 |