Handbuch Intelligenz
von: Detlef H. Rost
Beltz, 2013
ISBN: 9783621280884
Sprache: Deutsch
655 Seiten, Download: 7959 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort | 8 | ||
| 1 Intelligenz: Begriff, implizite Theorien und Expertenmeinungen | 12 | ||
| 1.1 Konnotative Bedeutung | 17 | ||
| 1.2 Laien- und Expertenmeinungen | 19 | ||
| 1.3 Erkennen von Ordnung und Redundanz | 34 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 1 | 37 | ||
| 2 Intelligenz: „traditionelle“ Theorien | 40 | ||
| 2.1 Nicht-hierarchische Modellvorstellungen | 42 | ||
| 2.1.1 Theorie der Begabung (Wenzl) | 42 | ||
| 2.1.2 Generalfaktor g (Spearman) | 43 | ||
| 2.1.3 Sieben primäre Gruppenfaktoren (L. L. Thurstone) | 51 | ||
| 2.1.4 Struktur des Intellekts (J. P. Guilford) | 60 | ||
| 2.2 Hierarchische Modellvorstellungen | 65 | ||
| 2.2.1 Englische Schule (C. Burt, P. E. Vernon) | 66 | ||
| 2.2.2 Fluide Intelligenz und Kristalline Intelligenz (R. B. Cattell & J. L. Horn) | 73 | ||
| 2.2.3 Drei Intelligenzschichten (Carroll) | 84 | ||
| 2.2.4 Berliner Intelligenzstrukturmodell (Jäger) | 88 | ||
| 2.3 Weitere Ansätze | 96 | ||
| 2.3.1 Sampling-Theorie (Thomson) | 97 | ||
| 2.3.2 Prozessfaktoren (Meili) | 98 | ||
| 2.3.3 Acht Intelligenzfaktoren (Buse, Pawlik) | 99 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 2 | 102 | ||
| 3 Intelligenz: „alternative” Theorien | 110 | ||
| 3.1 Soziale „Intelligenz“ (E. L. Thorndike) | 110 | ||
| 3.1.1 Annäherungen | 110 | ||
| 3.1.2 Kritik | 113 | ||
| 3.2 Multiple „Intelligenzen“ (H. Gardner) | 120 | ||
| 3.2.1 Annäherungen | 121 | ||
| 3.2.2 Kritik | 125 | ||
| 3.3 Emotionale „Intelligenz“ (Salovey & Mayer, Goleman) | 141 | ||
| 3.3.1 Annäherungen | 141 | ||
| 3.3.2 Kritik | 147 | ||
| 3.4 Praktische „Intelligenz“ (R. J. Sternberg) | 165 | ||
| 3.4.1 Annäherungen | 165 | ||
| 3.4.2 Kritik | 168 | ||
| 3.5 Operative „Intelligenz“ (Dörner) | 175 | ||
| 3.5.1 Annäherungen | 176 | ||
| 3.5.2 Kritik | 176 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 3 | 186 | ||
| 4 Intelligenz: Psychometrie-g, IQ, Hochbegabung und Arbeitsgedächtnis | 198 | ||
| 4.1 Generalität von g | 198 | ||
| 4.2 IQ und g | 208 | ||
| 4.3 Gebräuchliche IQ-Tests und Profilinterpretation | 217 | ||
| 4.4 Hochbegabung und g | 230 | ||
| 4.5 Arbeitsgedächtnis und g | 241 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 4 | 249 | ||
| 5 Intelligenz: Geschlecht und sozio-ökonomischer Status | 256 | ||
| 5.1 Geschlechtsunterschiede | 256 | ||
| 5.2 Sozio-ökonomische Statusunterschiede | 290 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 5 | 302 | ||
| 6 Intelligenz: Relevanz und Korrelate | 310 | ||
| 6.1 Allgemeine Bedeutsamkeit | 310 | ||
| 6.2 Akademische Leistungen | 312 | ||
| 6.3 Berufs- und Lebenserfolg | 329 | ||
| 6.4 Andere Korrelate | 346 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 6 | 354 | ||
| 7 Intelligenz: Gehirn, Gesundheit, Genetik | 358 | ||
| 7.1 Gehirn | 358 | ||
| 7.2 Gesundheit | 366 | ||
| 7.3 Heritabilität | 380 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 7 | 396 | ||
| 8 Intelligenz: Konstanz und Veränderung | 404 | ||
| 8.1 Strukturstabilität | 407 | ||
| 8.2 Niveaustabilität | 414 | ||
| 8.3 Positionsstabilität | 473 | ||
| Anmerkungen zu Kapitel 8 | 495 | ||
| Literatur | 504 | ||
| Abbildungsnachweis | 632 | ||
| Sachwortverzeichnis | 636 |