THOP-Elternprogramm - Manual für Gruppenleiter - Gruppenprogramm für Eltern von Kindern mit ADHS-Symptomen und expansivem Problemverhalten. Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial
von: Manfred Döpfner, Claudia Kinnen, Joya Halder
Beltz, 2016
ISBN: 9783621283700
Sprache: Deutsch
200 Seiten, Download: 16581 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
THOP-Elternprogramm - Manual für Gruppenleiter - Gruppenprogramm für Eltern von Kindern mit ADHS-Symptomen und expansivem Problemverhalten. Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial
| Inhaltsübersicht | 6 | ||
| Inhalt | 8 | ||
| I Diagnostik und multimodale Behandlung von Kindern mit ADHS und Störungen des Sozialverhaltens | 10 | ||
| 1 Symptomatik | 12 | ||
| 1.1 ADHS | 12 | ||
| 1.2 Störungen des Sozialverhaltens | 14 | ||
| 1.3 Verlauf | 14 | ||
| 2 Pathogenese | 15 | ||
| 2.1 ADHS | 15 | ||
| 2.2 Störungen des Sozialverhaltens | 17 | ||
| 3 Multimodale Diagnostik externaler Störungen | 18 | ||
| 4 Wirksamkeit von Elterntrainings, THOP und weiterer davon abgeleiteter Interventionen | 21 | ||
| 5 Das THOP-Elterngruppenprogramm im Rahmen einer multimodalen Therapie von Kindern mit ADHS und oppositionellen Verhaltensstörungen | 27 | ||
| II Einführung in das THOP-Elterngruppenprogramm | 30 | ||
| 6 Über das THOP-Elterngruppenprogramm | 32 | ||
| 7 Über dieses Manual | 34 | ||
| 8 Häufige Schwierigkeiten | 36 | ||
| 8.1 Schwierigkeiten durch divergierende Störungskonzepte | 36 | ||
| 8.2 Schwierigkeiten durch inadäquate Erwartungshaltungen der Eltern | 37 | ||
| 8.3 Schwierigkeiten durch eigene Problematiken der Eltern | 38 | ||
| 8.4 Gruppendynamische Schwierigkeiten | 38 | ||
| 8.5 Schwierigkeiten bei der Durchführung | 39 | ||
| 9 Materialien zur Einführung in die Gruppenarbeit | 41 | ||
| III Gruppenstunden des THOP-Elterngruppenprogramms | 46 | ||
| 10 Gruppenstunde 1: ADHS – Was ist das? | 48 | ||
| 10.1 Übersicht über Gruppenstunde 1 | 48 | ||
| 10.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 1 | 49 | ||
| 11 Gruppenstunde 2: Wir nehmen die Probleme unter die Lupe | 68 | ||
| 11.1 Übersicht über Gruppenstunde 2 | 68 | ||
| 11.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 2 | 70 | ||
| 12 Gruppenstunde 3: Der Teufelskreis und dererste Schritt heraus: Sich wieder mögen lernen | 81 | ||
| 12.1 Übersicht über Gruppenstunde 3 | 81 | ||
| 12.2?Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 3 | 83 | ||
| 13 Gruppenstunde 4: Sorgen Sie für klare Regeln | 96 | ||
| 13.1 Übersicht über Gruppenstunde 4 | 96 | ||
| 13.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 4 | 98 | ||
| 14 Gruppenstunde 5: Sparen Sie nicht mit Lob und seien Sie konsequent! | 112 | ||
| 14.1 Übersicht über Gruppenstunde 5 | 112 | ||
| 14.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 5 | 113 | ||
| 15 Gruppenstunde 6: Setzen Sie Punktepläne ein und fördern Sie die Stärken Ihres Kindes | 134 | ||
| 15.1 Übersicht über Gruppenstunde 6 | 134 | ||
| 15.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 6 | 136 | ||
| 16 Gruppenstunde 7: Gut geplant ist halb entspannt | 158 | ||
| 16.1 Übersicht über Gruppenstunde 7 | 158 | ||
| 16.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 7 | 160 | ||
| 17 Gruppenstunde 8: Rückblick und weitere Planung | 175 | ||
| 17.1 Übersicht über Gruppenstunde 8 | 175 | ||
| 17.2 Durchführungsanleitung zu Gruppenstunde 8 | 176 | ||
| IV Anhang | 190 | ||
| Literatur | 195 | ||
| Weiterführende Informationen | 199 | ||
| Hinweise zum Download der Arbeitsmaterialien | 200 | ||
| Sachwortverzeichnis | 201 |