Pilotzentrum Internationales Doktorandenforum - Erster Meilenstein hochschuldidaktischer Personal- Organisations- und Hochschulentwicklung
von: Ulrike Senger
wbv Media, 2010
ISBN: 9783763943517
Sprache: Deutsch
134 Seiten, Download: 797 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Pilotzentrum Internationales Doktorandenforum - Erster Meilenstein hochschuldidaktischer Personal- Organisations- und Hochschulentwicklung
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort von Prof. Dr. Dr. h.c. Klaus Landfried | 8 | ||
| Vorwort der Autorin | 10 | ||
| 1. Das Pilotzentrum Internationales Doktorandenforum: Doktorandenbildung im Zeichen der Hochschuldidaktik | 12 | ||
| 2. Selbstverständnis der Hochschuldidaktik als Hochschulbildung | 18 | ||
| 2.1. Hochschuldidaktik des Forschen Lernens | 19 | ||
| 2.2. Hochschuldidaktik des lebenslangen Lernens | 27 | ||
| 2.3. Hochschuldidaktik der inner- und außeruniversitären Praxisbezüge | 33 | ||
| 2.4. Konzeptioneller Rahmen hochschuldidaktischer Personal-, Organisations- und Hochschulentwicklung | 35 | ||
| 3. Hochschuldidaktische Personalentwicklung als Bildungsprozess biografischen Erfahrungslernens | 38 | ||
| 3.1. Kompetenzmodell Promovierender | 40 | ||
| 3.2. Bildungskonzept der Kompetenzentwicklung Promovierender | 47 | ||
| 3.3. Lehr- und Lernformate der Kompetenzentwicklung Promovierender | 53 | ||
| 4. Hochschuldidaktische Organisations entwicklung als Bildungsprozess der Verständigungsorientierung | 76 | ||
| 4.1. Arbeitszirkel hochschulischen Innovations-und Qualitätsmanagements | 79 | ||
| 4.2. Bildungskonzept und Formate der inneruniversitären Verständigungsorientierung | 83 | ||
| 4.3. Promovierendenerfassung und Promovierendenstatistik | 91 | ||
| 5. Hochschuldidaktische Hochschulentwicklung als Bildungsprozess der Verantwortungsgemeinschaft „ Hochschule als Ganzes“ | 100 | ||
| 5.1. Bildungskonzept hochschuldidaktischer Hochschulentwicklung | 101 | ||
| 5.2. Vom Management von Lehre und Studium zur Hochschulbildung und -entwicklung | 110 | ||
| 5.3. Vision einer bildungswissenschaftlich fundierten Exzellenzuniversität der Lehre | 113 | ||
| 6. Zusammenfassung | 126 | ||
| 7. Literaturverzeichnis | 130 |