IQ - Intelligenztests souverän meistern
von: Mathias Katz
Haufe Verlag, 2006
ISBN: 9783448075199
Sprache: Deutsch
190 Seiten, Download: 1900 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Inhaltsverzeichnis | 5 | ||
| Was Ihnen dieses Buch bietet | 8 | ||
| Wie Sie dieses Buch optimal für sich nutzen | 10 | ||
| Ihr Karriereplaner | 11 | ||
| Anfangstest | 13 | ||
| Das ist Intelligenz | 16 | ||
| Die gebräuchlichen Definitionen von „Intelligenz“ | 16 | ||
| Intelligenz: angeboren, anerzogen, erlernt? | 22 | ||
| Intelligenz ist trainierbar | 23 | ||
| Intelligenztests | 26 | ||
| Fragetypen bei Intelligenztests | 27 | ||
| So werden Intelligenztests konstruiert | 35 | ||
| Der IQ und wie er entstanden ist | 37 | ||
| Die Last, zu schlau zu sein | 39 | ||
| So wird ein Intelligenztest zum Einsatz klargemacht | 40 | ||
| Von Firmen konstruierte Tests | 44 | ||
| Intelligenztests bei der Personalauswahl und Karriereentwicklung | 45 | ||
| Was der IQ über den beruflichen Erfolg aussagt | 46 | ||
| Vorbereitung auf Intelligenztests | 48 | ||
| Der Tag vor dem Test | 50 | ||
| Jetzt wird’s ernst: Die Testsituation | 51 | ||
| Verbale Intelligenz trainieren | 54 | ||
| Das bedeutet „verbale Intelligenz“ | 55 | ||
| Umgang mit Buchstaben | 56 | ||
| Begriffe und ihre Beziehungen zueinander | 60 | ||
| Analogien | 62 | ||
| Wörter im Zusammenhang eines Textes | 66 | ||
| Numerische Intelligenz trainieren | 70 | ||
| Rechenschritte und operationen | 72 | ||
| Zahlenreihen | 73 | ||
| Matrizen | 75 | ||
| Textaufgaben | 78 | ||
| Weitere Aufgaben zur numerischen Intelligenz | 81 | ||
| Rechenaufgaben | 81 | ||
| Rechenoperationen | 85 | ||
| Zahlenreihen | 87 | ||
| Matrizen und Sudokus | 89 | ||
| Textaufgaben | 95 | ||
| Figurale Intelligenz trainieren | 98 | ||
| Mustererkennung | 99 | ||
| Logische Fortsetzungen für Figurenfolgen finden | 105 | ||
| Zweidimensionale Figuren zusammensetzen | 107 | ||
| Räumliches Vorstellungsvermögen | 111 | ||
| Konzentrationsfähigkeit | 116 | ||
| Konzentrationsfähigkeit und Geschwindigkeit | 118 | ||
| Konzentration und verbale Fähigkeiten | 121 | ||
| Konzentration und numerische Fähigkeiten | 125 | ||
| Merkfähigkeit trainieren | 128 | ||
| Das Kurzzeitgedächtnis trainieren | 129 | ||
| Merkaufgaben | 132 | ||
| Steigerung Ihrer Merkfähigkeit | 137 | ||
| Selbstrezitation: Inhalte von Texten erfassen und behalten | 143 | ||
| Exkurs: „Laterales Denken“ nach de Bono | 146 | ||
| So finden Sie Lösungen für komplexe Probleme | 147 | ||
| Exkurs: Soziale Intelligenz | 156 | ||
| Faktoren der sozialen Intelligenz nach Bar On und Gardner | 157 | ||
| Beurteilung der sozialen Kompetenz in Bewerbungsverfahren | 159 | ||
| Messung sozialer Intelligenz am Beispiel EIQ® | 161 | ||
| Beschreibung sozialer Intelligenz | 164 | ||
| Die wichtigsten Tipps, um Intelligenztests zu meistern | 166 | ||
| Abschlusstest | 170 | ||
| Aufgaben | 170 | ||
| I. Verbale Intelligenz trainieren | 170 | ||
| II. Numerische Intelligenz trainieren | 172 | ||
| III. Figurale Intelligenz trainieren | 174 | ||
| IV. Konzentrationsfähigkeit | 177 | ||
| V. Merkfähigkeit | 179 | ||
| Lösung Abschlusstest | 181 | ||
| I. Lösungen „Verbale Intelligenz“ | 181 | ||
| II. Lösungen „Numerische Intelligenz“ | 183 | ||
| III. Lösungen „Figurale Intelligenz“ | 184 | ||
| IV. Lösungen „Konzentrationsfähigkeit“ | 185 | ||
| V. Lösungen „Merkfähigkeit“ | 187 | ||
| Auswertung | 188 | ||
| Nachwort | 190 | ||
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