Kopf oder Zettel? - Ihr Gedächtnis kann wesentlich mehr, als Sie denken

2. Ihr Ordnungssystem fürs Gehirn: die Zahlensymbole der Geisselhart- Methode (S. 36-38)

Spielend Listen, Abläufe, Termine und Argumente merken

Ordnungssysteme

Haben Sie sich schon einmal gefragt, warum wir uns im Haushalt, in der Werkstatt und hoffentlich auch im Büro Ordnungssysteme eingerichtet haben? Gut, vielleicht denken Sie jetzt: nicht jeder oder zumindest manche nur mehr oder weniger. Aber wir Menschen haben diese Ordnungssysteme. Dadurch finden wir schneller, was wir suchen. Also alles ganz normal. Ja ja, weil Sie es nicht anders kennen. Von klein an wird uns beigebracht, wir sollen unser Zimmer aufräumen, unseren Schulranzen ausmisten und unseren Kleiderschrank in Ordnung halten. Später, wenn wir selbst eine Wohnung oder ein Haus besitzen, richten wir sie oder es mit Möbeln ein, um unter anderem Ordnung zu halten, also mit Schränken, Regalen und dergleichen. Nur im Kopf haben wir so etwas nicht!

Was wäre, wenn wir nun von klein an gelernt hätten, auch in unserem Kopf Ordnung zu schaffen bzw. zu halten? Dann wäre ich mit meinem jetzigen Beruf, Gedächtnis- und Mentaltrainer, zum Teil arbeitslos. Die Mentaltrainingskomponente wäre weiterhin gefragt – also: Wie finde ich für mich die richtigen Ziele, wie wecke ich mein volles Potenzial, wie programmiere ich mich auf das, was für mich Erfolg bedeutet, und wie erreiche ich die gesteckten Ziele dann tatsächlich, aber auch: Wie gehe ich mit Niederlagen um und wie baue ich mich wieder auf und gehe meinen Weg weiter? All dies wäre weiterhin gefragt. Aber Gedächtnistraining, und damit auch dieses Buch, brauchte niemand mehr, weil es jeder in der Schule gelernt hätte.

Was Sie gleich kennen lernen werden, ist nichts anderes als ein Ordnungssystem fürs Gehirn. Und das ist schon eine ganze Menge. Zumindest bringt es Sie sehr, sehr weit nach vorne.

Memory spielen

Die Grundlage hierbei ist, wie auch bei der Kettentechnik, wieder das Denken in Bildern. Allein damit steigern Sie Ihre Merkfähigkeit schon um Längen. Alle, die schon einmal gegen Kinder Memory gespielt haben, können das sehr wahrscheinlich bestätigen. Kinder sind uns Erwachsenen in aller Regel beim Memory- Spielen haushoch überlegen. Viele Erwachsene denken zu verstandesorientiert, also z. B.: Drei rüber und vier runter, da liegt die Karte mit der Tomate. Für unser Gedächtnis ist das allerdings zu kompliziert. Kinder denken hier in den meisten Fällen in Bildern. Sie sehen die gemerkte Karte an einer bestimmten Stelle im »Bild«, hier also das Spielfeld bzw. das Gebilde, welches durch die liegenden Karten beschrieben ist. Und allein dadurch sind Kinder die besseren Memoryspieler.

Kinder haben uns aber in puncto Gedächtnistechniken noch etwas voraus: Sie lassen ihre Kreativität freier fließen als die meisten Erwachsenen.

Da sind wir auch schon wieder bei den zwei Voraussetzungen, die Sie mitbringen bzw. entwickeln sollten: Erstens sollten Sie Bilder im Geiste sehen können. Und zweitens sollten Sie verrückt oder kreativ denken können. Falls Sie meinen, dies sei aber schwierig und so gar nicht Ihre Sache, so werden Sie bei den nächsten Übungen mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit eines Besseren belehrt. Diese Fähigkeiten lassen sich nämlich schnell und einfach wieder wecken. Als Kind konnten Sie es ja schon, es ist lediglich etwas verschüttet. Also, freuen Sie sich auf Ihre neue, alte Kreativität.

Die nun folgenden Zahlensymbole haben gegenüber der Kettentechnik den Vorteil, dass die Kette nicht gleich reißt, wenn Ihnen ein Punkt fehlt. D.h., es fehlt Ihnen eben nur ein Punkt. Das ist zwar nicht sehr schön, aber kein Beinbruch. Sie wissen ja: Perfektion weckt Aggression, und einen Fehler einmalig zu machen, ist o.k. Bei der Kettentechnik verhält es sich ja so, dass Sie meist nicht wissen, wie viele Punkte Ihnen fehlen. Meist fehlen ein paar, und Sie finden den Einstieg ein Stück weiter hinten wieder. Nur, für viele Menschen ist es ärgerlich, nicht zu wissen, wie viele fehlende Elemente es denn nun sind. Wichtiger ist allerdings, dass Sie sehr wahrscheinlich noch mehr gewusst hätten, aber es fehlt die Verbindung durch den einen vergessenen Punkt.