Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
von: Manfred Döpfner, Jan Frölich, Gerd Lehmkuhl
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2012
ISBN: 9783840919398
Sprache: Deutsch
184 Seiten, Download: 3858 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Einleitung: Grundlagen und Aufbau des Buches | 7 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 9 | ||
| 1 Stand der Forschung | 13 | ||
| 1.1 Symptomatik | 13 | ||
| 1.2 Komorbide Störungen | 19 | ||
| 1.3 Pathogenese | 21 | ||
| 1.4 Verlauf | 31 | ||
| 1.5 Prävention und Therapie | 34 | ||
| 2 Leitlinien | 55 | ||
| 2.1 Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle | 55 | ||
| 2.2 Leitlinien zu Behandlungsindikationen | 90 | ||
| 2.3 Leitlinien zur Therapie | 97 | ||
| 3 Verfahren zur Diagnostik und Therapie | 130 | ||
| 3.1 KIDS 1 – Kinder-Diagnostik-System, Band 1: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) | 130 | ||
| 3.2 Durchführungsprotokoll zur Diagnostik, Therapie von ADHS bei Kindern und Jugendlichen sowie weiterer Hilfemaßnahmen | 131 | ||
| 3.3 DCL-ADHS – Diagnose-Checkliste fu?r Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen | 132 | ||
| 3.4 EI-PF – Elterninterview u?ber Problemsituationen in der Familie | 133 | ||
| 3.5 FBB-ADHS/SBB-ADHS – Fremdbeurteilungsbogen/Selbstbeurteilungsbogen fu?r Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen | 134 | ||
| 3.6 EF-PF – Elternfragebogen über Problemsituationen in der Familie | 135 | ||
| 3.7 FVH – Fragebogen über Verhaltensprobleme bei den Hausaufgaben | 136 | ||
| 3.8 VWU – Beurteilungsbogen: Verhalten während der Untersuchung | 136 | ||
| 3.9 Problemliste: Verhaltensprobleme des Kindes | 137 | ||
| 3.10 Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten (THOP) | 138 | ||
| 3.11 Wackelpeter und Trotzkopf. Hilfen bei ADHS und oppositionellem Verhalten | 139 | ||
| 3.12 Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP) | 139 | ||
| 3.13 Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern | 140 | ||
| 3.14 Therapieprogramm für Jugendliche mit Selbstwert-, Leistungs- und Beziehungsstörungen (SELBST) | 141 | ||
| 3.15 Elternratgeber | 142 | ||
| 3.16 Zentrales adhs-netz | 143 | ||
| 4 Materialien | 144 | ||
| M01 Explorationsschema für Hyperkinetische und Oppositionelle Verhaltensstörungen (ES-HOV) | 145 | ||
| M02 Checkliste zur medikamentösen Therapie von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (CM-ADHS) | 154 | ||
| M03 ADHS-Tagesprofil: Beurteilungsbogen für Eltern (ADHS-TAP-EL) | 156 | ||
| M04 ADHS-Tagesprofil: Beurteilungsbogen für Lehrer (ADHS-TAP-LE/R) | 157 | ||
| 5 Fallbeispiel | 158 | ||
| 5.1 Angaben zur spontan berichteten und erfragten Symptomatik | 158 | ||
| 5.2 Lebensgeschichtliche Entwicklung des Patienten und Krankheitsanamnese | 159 | ||
| 5.3 Psychischer Befund zum Zeitpunkt der Antragstellung | 160 | ||
| 5.4 Somatischer Befund | 161 | ||
| 5.5 Verhaltensanalyse | 161 | ||
| 5.6 Diagnose zum Zeitpunkt der Antragstellung | 162 | ||
| 5.7 Therapieziele und Prognose | 162 | ||
| 5.8 Behandlungsplan | 163 | ||
| 5.9 Therapieverlauf | 163 | ||
| 5.10 Nachkontrollen | 165 | ||
| 6 Literatur | 166 |